Quod Erat Demonstrandum

2016/06/13

變易圖式

Filed under: Teaching — johnmayhk @ 2:44 下午
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在教大上了一兩課節「變易理論」(variation theory),當中 V3 是關於教學設計的主導原則「變易圖式」(pattern of variation),希望透過四種辨識體驗:對比(contrast)﹑區分(separation)﹑類比(generalization)和融合(fusion)以刺激學生對新知識或技巧之覺知。

比如要學「紅色」這個概念,可呈現紅色及非紅色的東西,此之謂「對比」:

johnmayhk-v3-1-contrast

把其中的一些特質,比如形狀,保持不變,開啟學習者對物件的一個新向度:「顏色」,此之謂「區分」:

johnmayhk-v3-2-separation

把要學習的特質,即是紅色,保持不變,改變不同的其他屬性,比如形狀,以求讓學習者把與紅色無關的東西分離,此之謂「類比」:

johnmayhk-v3-3-generalization

在同時改變不同的性質或屬性下,學習者也看出當中不同的關鍵特徵,此之謂「融合」:

johnmayhk-v3-4-fusion

上面描述是極粗糙且不精確,見諒。欲深入研究可看看這篇:Variation Theory and the Improvement of Teaching and Learning

https://gupea.ub.gu.se/bitstream/2077/29645/5/gupea_2077_29645_5.pdf

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